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2017新版部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案计划

日期:2019-07-12?|? 作者:本站原创?|? 184 人围观!

2017新版部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案计划

  南苑幼儿学习网整理了2017年新版教材部编本语南虏《小公鸡和小鸭子》教案计划,盼望对教师教学有所帮助,仅供参考。   部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案计划  计划说明  本课是一篇童话,课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的分歧习性,和他咱咱们连合友爱、互相帮助的美德。

这篇童话语言简明易懂,门生借助图画读几遍就能了解大致内容,在教学中要引导门生走入课文所描述的情境中,尊重门生的主体地位,以读为主,懂得课文内容,知道小鸭子嘴巴扁、会游泳,小公鸡嘴图、不会游泳,并从性獾揭连合友爱、互相帮助的教育。   课前准备  1.(1)课文识炼漫。

(2)小鸡、小鸭的相干知识。

(3)教学辅助课件。

(教师)  2.了解小鸡、小鸭。

(门生)  课时支配  2课时。   教学过程  第一课时  一、图片引入,引发兴趣  1.谈话导入:小同伙,本日咱咱咱们的讲堂上来了两只可爱的小植物,你咱咱们认识吗?(出示小鸡和小鸭的图片。

)喊喊他咱咱们的名字,和他咱咱们打打招呼吧!  板书:小公鸡 小鸭子  2.结合图片,说说是怎么认出他咱咱们的。 (他咱咱们长得不一样。

嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。

脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连。 )  3.中书和,揭示课题。

  4.齐读课题。 和在题目中是什么意思?(和表示工作发生在小公鸡和小鸭子之间。 那么,小公鸡是怎样看待小鸭子的?小鸭子又是怎样看待小公鸡的?)  计划用意:讲堂伊始,以介绍新同伙的办法导入,揭示课题,门生顺势借助图片说出小公鸡和小鸭子的分歧点。

如许充足变更了门生的积极性,为门生营建出轻松愉悦的学习气氛。

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