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幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思

日期:2019-08-13?|? 作者:本站原创?|? 168 人围观!

幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思

>>>幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思时间:2019-03-18中班教案《10以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展观察力和判断力,能按不同方向(上下.左右)正确地从一数到十,能正确运用序数表示物体排列的顺序,体验基数与序数的关系,引发幼儿学习序数的兴趣,快来看看幼儿园中班《10以内的序数》含反思教案吧。   活动目标  1.能按不同方向(上下.左右)正确地从一数到十,能正确运用序数表示物体排列的顺序,体验基数与序数的关系。

  2.发展幼儿的观察力和判断力。   3.引发幼儿学习序数的兴趣。

  4.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。   教学重点、难点  1.教学重点:学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。   2.教学难点:自己确定方向并能准确找出位置。

  活动准备  10个贴绒动物;若干数卡;10个房间的图片。   活动过程  1.认识十以内的序数  出示一排房子,这是小动物的家,数一数有几间,这是第二间……谁能用数字表示出来,给每间房子标好号。   2.正确运用序数词  天亮了,公鸡起床了,它跳上自己的屋顶大声叫朋友们起床,公鸡站在第几号房顶上?小动物们起床了,老师随意从房间里拿出动物,看*间房子里的**起床了,引导幼儿说出序数词。

  小动物们准备做操了,他们从右至左排好队,现在谁排第一,排第二的是谁?……再次吸引运用序数词来说明动物排队的顺序。

从左往右数呢?谁排第一?谁排第二……  3.继续练习使用序数词  请小朋友给小动物送红花,你想送花给谁就要说出:我把花儿送给第几排的**  教学反思  1.整个活动,幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣,教师与他们共同参与,起到了导向辅助的作用。   2.本节课教具准备充分,游戏性、趣味性强,课堂气氛活跃,充分激发了幼儿学习积极性。 小百科:序数原来被定义为良序集的序型,而良序集A的序型,作为从A的元素的属性中抽象出来的结果,是所有与A序同构的一切良序集的共同特征,即定义为{B|BA}。


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