当前位置:首页 > 情感口述 > 文章

2018届冀教英语九年级全册导学案:U9Lesson 51 What Could Be Wrong

日期:2019-06-03?|? 作者:本站原创?|? 145 人围观!

2018届冀教英语九年级全册导学案:U9Lesson 51 What Could Be Wrong

2018届冀教英语九年级全册导学案:U9Lesson51WhatCouldBeWrong资料下载2018届冀教英语九年级全册导学案:U9Lesson51WhatCouldBeWrongLesson51WhatCouldBeWrong【进修方针1.谙练掌控本课的重点单词,短语和句型。 2.能够理解文章内容,完成课本上的习题。 【进修进程Step1:自立进修----明晰方针自学文本1.请同学们课前上平台阅读思虑本节导学案,明晰本节课的进修使命和方针。

2.对比课本后面Unit9Lesson51单词表跟读单词录音。

要求:依照录音及单词音标,首先会读单词接着边读边写记单词,寄望中英文的转换,最后默写单词。

3.自力认真地预习(第134页)面的课文。

要求:阅读课文,把不理解的短语,句子用红笔做上记号。 4.完成书中135页的操练题Step2:自学检测----在线测学质疑思学1.学生自力完成导学案上的自学检测。 2.学生在线上提交客不美观题的答案。 3.对比切确的答案对错题进行反思,质疑。

经过进程自学完成下列使命:自学检测题Canyoureadandtranslatefigurev._____________________figureout  _____________________cooldown_____________________Mainsentences:·Weusedtostudyandplaytogether,buteversincelastFriday,shehasn’tspokentome.·Iconsideredallthethingsthatcouldbewrong,butIstillcan’tfigureoutwhattheproblemis.·Sometimesit’sprettyhardtotellwhat’swronginafriendship.·Trywritingtoyourfriendoryoucanaskanotherfriendforhelp.·Ifneitherofthesethingsworks,justleaveyourfriendalone.·Shemayneedsometimetocooldownandthinkaboutthesituationherself.·Ifyes,godirectlytoherandsaysorry.·Ifyourfriendwantstoendthefriendship,there’snothingyoucandoaboutit.·Butevenifyou’renotfriendsanymore,youshouldstillbefriendly.·:自展提升----合作探讨展示交畅经过进程教员和同学的一路合作交换,解决学生自学中的疑问【交换合作】DoyouhaveanyproblemsbetweenyouandyourfriendsIfyouhaveaproblemwithafriend,whatdoyouusuallydo【常识探讨】,buteversincelastFriday,shehasn’tspokentome.◆usedto意为“曩昔常常”,后加动词真相,它可以用于各类人称之后,它的否认式和疑问句式都有两种形式:否认式:usednotto+动词真相didn’tuseto+动词真相疑问句:Used+主语+to+动词真相+…Did+主语+useto+动词真相+…【拓展】 (1)beusedto意为“习惯于”,后接名词、代词、动名词作介词宾语,而且有各类时态的转变。 used可用quite修饰,假定强调由不习惯到习惯这一进程,常常使用get或become庖代be。 (2)beusedtodosth.为被动结构,意为“被用来做某事”。

◆eversince意为“从那时起直至本日,尔后一向”。

,butIstillcan’tfigureoutwhattheproblemis.◆consider在此处用作及物动词,意为“斟酌,细想”,厥后可接名词、动词-ing形式、从句或“疑问词+动词不定式”结构。

【consider还有“认为;把……看作”的意思。 figureout意为“弄懂,弄清晰,弄年夜白”。

’sprettyhardtotellwhat’swronginafriendship.◆pretty在本句中用作副词,意为“很,很是,相当;颇”。

◆what’swrong意为“出了甚么问题”,wrong前不能有定冠词the。 询问某人出了甚么问题,常常使用“What’swrongwithsb.”暗示。

【What’swrongwithsb.的同义句为“What’sthetroublewithsb./What’sthematterwithsb./Whathappenedtosb.”。 意为“试着做某事”。 【try(not)todosth.意为“死力/想法(不)做某事”。 (2)常见短语有:tryonbest尽某人最年夜全力。

another在此处为形容词,意为“另外一,又一,再一”,泛指三者或三者以上的另外一个。

厥后可接单数名词,“of+复数名词”以及“基数词+复数名词”。 ,…alone意为“让……伶仃待着;不打扰,不干与干与”。

【alone,◆cooldown/off意为“(使)恬静下来;(使)冷却”。 ◆thinkabout意为“斟酌”。

【辨析】 thinkabout,thinkof,,godirectlytoherandsaysorry.◆ifyes意思是“假定是(一定前面的情形)”。

【(即便有),ifnot(若是不),ifanything(要说有甚么区另外话;乃至正相反;乃至还不如说),ifso(若是这样的话)等。 directly在此处为副词,意为“直接地;径直地”。 暗示抽象的概念,着重指对事物的直接影响。 ,there’在此处用作及物动词,意为“竣事,终止”,常构成固定短语end(sth.)withsth.“以某事竣事(某事)”和endupdoingsth.“以做某事竣事”。 ’renotfriendsanymore,◆sayhito…意为“和……打号令”,其中的hi可用hello替换。

【to…向……离去;saysorryto…向……暗示道歉;saythanksto…向……暗示感谢感动;saynoto…谢绝……;sayyesto…赞成……。 pass在此处为及物动词,意为“经过进程;走过”。

【pass为及物动词时,还意为“给;递;传递”。

=把某物递给某人。

(2)pass为及物动词时,还意为“经过进程(考试、考试等)”。

【分组勾当】·Collectallthepaperintheclass.·Shufflethepaper.·:自评巩固----自立测评当堂巩固1.自力认真完成自评巩固操练。

(纸质学案上完成)2.线上提交当堂测评客不美观题答案。

3.对比上传的解析,弄清错题原因,掌控切确的解题思绪及体例。 4.在线下在纸质学案上勘误。

5.下课后将纸质学案交给教员进行批阅。 【随堂检测】一、—Whynot    toGuilinforyourvacation——Howlonghasyoursonbeenlikethis,—        athome,hedoesn’tfeel    ______,,,,,andhisEnglishis    —    —Let’2、    (notsee)    (cool)    (write)toyourfriends;    (you).    (use)toplaywithmyfriendsafterschoollastterm.。


情感美文提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系. Copyright © 2006-2019 情感美文-情感专家www.c229.com All Rights Reserved.

返回顶部